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文件


安教字〔2019〕 107 号

 关于调整安源区教研片区的通知

 

全区各中小学、幼儿园

进一步完善区、片区、学校三级教研网络,促进全区学校教研工作的均衡发展,规范片区教研行为,激发片区内各成员校的教研工作积极性,坚持走好安源教育的科教兴教之路,积极打造安源教学教研星火燎原之势,根据安源区集团化办学的探索实践,现对中小学教研片区和龙头学校做调整,并将全区幼儿园纳入片区教研,具体安排如下:

一、分片情况。
    全区中小学幼儿园共分为十一个片区: 

 片区

 名称

   片区学校

蹲点包片领导

蹲点包片教研员

片区

牵头学校

片区

负责人

 

中学一片区

区一中、区二校、五陂学校、丹江学校、高坑学、青山中学、联星学校

  

 陈晓燕

 

周彩霞

 

区一中

 

刘波

中学二片区

安源中学、安源学校、萍中附属学校、茶亭学校、白源学校、泉江中学 乐源学校初中部

 

 王萍丽

 

杨立红

 

 

安源中学

 

文莉

 

小学一片区

城区小学教育集团(城区小学 北星小学 南台小学)八一小学 高坑学校小学部进贤小学、青山中心校 实验学校小学部

 

 程德明

 

文丽芳 

 

城区小学

 

 

钟显宏

 

小学二片区

安源学校教育集团(安源学校、区二校、安源中心校)丹江学校、高坑中心校、五陂中心校、萍中附属学校 、白源中心校

 

 廖志群

 

汪早早

 

安源学校

 

易淑清

 

小学三片区

城北小学教育集团(城北小学、区一小通济小学、区三小、联星学校、城郊中心校、卓越小学 、乐源学校小学部

 

 杨柳

 

钟丽萍

汤海燕

 

城北小学

 

廖英

幼儿园一片区

萍乡市第二保育院、和平村精英幼儿园、童欣幼儿园、高坑仰山幼儿园、高坑镇保育院、泉江堰中心幼儿园启智幼儿园、高坑镇中心幼儿园、德艺馨幼儿园、齐翔幼儿园、金鑫幼儿园、新华幼儿园

楠木小学附属幼儿园、裴家小学附属幼儿园、源上小学附属幼儿园、富田小学附属幼儿园

 

陈晓燕

文绍峰

黎昱可

萍乡市第二保育院

张洁

幼儿园二片区

 

安源区机关幼儿园、青山镇保育院、青山小明星幼儿园、青山村幼儿园、青山苗苗幼儿园、大城村中心幼儿园、好孩子幼儿园、温盘小学附属幼儿园、高枧小学附属幼儿园、源头小学附属幼儿园、大城小学附属幼儿园、光辉小学附属幼儿园、安源区青山中心幼儿园

王萍丽

叶江勇

安源区机关幼儿园

金伟环

幼儿园三片区

 

小太阳金典城幼儿园、大唐幼儿园香溪美林园、丹江街甜甜幼儿园、城南花园养正幼儿园、大唐幼儿园丹江园、书香门第幼儿园、安源区白源中心幼儿园 、安源白源中心幼儿园二部、第二学校附属幼儿园、安源保育院、萍乡市听力言语康复及指导中心爱心园、聪明娃幼儿园、燎原小区幼儿园、牛角坪蓝天幼儿园、六加一幼儿园、安源镇育苗幼儿园、雅典童话幼儿园、萍乡示凡幼儿园、东方巴黎小哈佛生态幼儿园、张家湾小学附属幼儿园、福娃幼儿园

杨柳

杨川

小太阳金典城幼儿园

贾晋萍

幼儿园四片区

 

萍乡市中心幼儿园、巧拇指幼儿园、安源区蓓蕾幼儿园、明星幼儿园、小博士幼儿园、小状元幼儿园、金苗幼儿园、大风车幼儿园、成龙幼儿园、小神童幼儿园、银河之星幼儿园、晶晶亮幼儿园、百乐幼儿园、智多星幼儿园、小蝌蚪艺术幼儿园、后埠中心幼儿园、长兴幼儿园、智慧树幼儿园、加州幼儿园、好未来幼儿园、东方爱婴幼儿园、安源区新苗幼儿园、通济幼儿园、城郊山下幼儿园、大学城幼儿园、城区幼儿园、童升幼儿园、大唐塞纳名城幼儿园、汪公潭小学附属幼儿园、萍乡市安源区艾乐幼儿园、红英幼儿园、城郊中心幼儿园、东升幸福泉幼儿园

 

 

廖志群

贺丽娟

萍乡市中心幼儿园

邓宁

幼儿园五片区

萍矿机关幼儿园、萍乡市中心幼儿园、大拇指幼儿园、富丽花园社区幼儿园、萍乡市龙凤幼儿园、安源区东门幼儿园、新爱婴幼儿园、安源区龙凤美幼儿园、区金桥幼儿园、九龙幼儿园、妙妙幼儿园、晨光幼儿园、五里井社区超前幼儿园、萍乡市安源区新天地幼儿园、安源区七彩虹幼儿园、城北幼儿园

 

阳双

许利

萍矿机关幼儿园

刘洁

幼儿园六片区

 

萍乡市商业保育院、欣欣幼儿园、同翔幼儿园、萍乡市海旭幼儿园、萍乡市群艺幼儿园、萍乡市小精灵幼儿园、萍乡市睿思幼儿园二部、萍乡市睿思书院幼儿园、聪聪幼儿园、萍乡市安源区爱心幼儿园、安源区宝宝幼儿园、金童艺术幼儿园、萍乡市安源区杨家冲幼儿园、安源区金色摇篮幼儿园、安源区示范幼儿园

 

程德明

陶玉芬

萍乡市商业保育院

肖萍

 

二、联片教研供参考模式

1课例实践  选拔区域内优秀青年教师,根据新课标理念与观点进行课堂教学探索,其目的在于利用课程研发团队的力量,加快青年教师的专业成长,为打造名师提供一个舞台,探索一条促进片区教师成长的路子。

2.教学走访  通过片区学校间相互邀请,教师间相互走访,商讨教学和管理的疑难问题,亲历访问获取他校同行的智慧和才干。

3.主题教研   将教研活动主题化。要将教学问题以主题研究的形式带领和组织教师学习教育科研的基本理论和基本方法,努力提高教师队伍的研究意识和研究能力,强调老师从实践中遇到的问题入手,关注具体问题。

三、活动要求

1、每学期初,各片区领导小组召集片区内各校协商确定本片区教研活动计划,合理安排活动的主题、内容、方式、时间和地点。活动要精,讲究实效。

2、每次活动前,各片区学校校长要及时与牵头学校校长保持联系,商定具体事宜。活动由片区领导小组通知,承办学校负责教研活动所需的场所、设施和后勤服务。

3、各片区教研活动承办学校负责做好分片教研活动的档案整理工作。每次活动要认真做好记录,整理有关文本材料,由教研室共同建档保管。

4.片区教研活动形式要注重创新,各片区根据实际情况设计科学扎实的方案,活动中的课例和展示交流教师要尽量出现新面孔和新课例。给更多教师成长锻炼的机会。

四、具体措施

1、片区内各校必须高度重视,为实施联片教研提供制度与政策保障。首先通过行政推动,结合实际,建立片区教研网络,实行层层管理,做到责任明确,人人参与。其次注重思想引领,加强宏观调控和全程监督。同时,建立教研活动的导向机制和激励机制,做好评价,分片教研的实施与学校及教师考核、评估结合起来,以此促使学校和教师能够有效投入到联片教研之中,提高工作效益。

2、实现联片教研活动的规范化、长效化管理。各片区要成立以校长、业务副校长为联片教研工作领导小组,负责联片教研的具体实施和过程指导以及相关的协调与管理工作。一方面注重联片教研制度建设,促进活动的有效性。另一方面关注联片教研的实施过程,科学制订教研活动的计划、目标、实施方案等,有效整合片区内各学校校长、教务主任、教研组长、骨干教师等各种力量,从解决实际存在的问题出发,实行“实践——反思——实践”的活动模式,扎实开展教学研究,切实从活动中提升经验,提高研究质量,发挥联片教研应有的作用。

3、充分发挥教研部门的专业引领作用。专业引领是校本教研的三大要素之一,而联片教研是新形势下校本教研的扩大和延伸,教研活动由一校变为几所学校,参与的教师也相应增多。

4、充分发挥现代教育技术和网络教研的作用,共享资源,使教师在学习与互动中提高自身素质。


5、教育局每年度将对片区活动中的先进单位、个人、和优质课等进行表彰,授予如“片区活动优秀组织奖”、“片区活动先进个人”等荣誉称号。
 

                                   安源区教育局
                                   2019年5月22日

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