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《学科教学中培养学生自主学习能力的教学策略的研究》课题阶段性实验工作计划

 
  《学科教学中培养学生自主学习能力的教学策略的研究》课题阶段性实验工作计划
(第二阶段:2008年7月——2009年6月)
一、实验研究目标
1、通过实验获得学科教学中培养学生自主学习能力的教学模式。
2、通过实验使学生自主学习的能力得到进一步提高。
3、通过实验提高我室全体人员和参实教师的业务能力和科研水平。
4、通过实验进一步提高教学质量。
二、实验研究内容
1、培养学生自主学习能力的课堂教学模式的综合研究。
     2、以培养学生自主学习能力为着力点并具有学科特点的课堂教学模式的专题研究。
     3、以培养学生自主学习能力为着力点并具有教师个人风格的个性化课堂教学模式的专题研究。
     4、体现各学科教学中培养学生自主学习能力的课堂教学模式的优质课和典型课例研发的专题研究。
     
三、课题实验措施
1、制定第二阶段课题研究计划。
2、组织开展子课题实验校的专题调研活动(优质课评比)。
3、邀请市教研室资深专家指导教研工作。
4、组织开展以课题为中心的论文、优质课、课例、课件教学反思评比。
四、具体工作时间安排
2008年7月—8月
1、制定第二阶段课题研究计划。
2、召开课题组会议,布置第二阶段工作。
2008年9月—10月
1、各子课题组召开会议,布置本学年工作。
2、举行全区中小学自主学习优质课大赛(各实验基地参赛课详情如下)。
3、邀请市教研室专家指导实验基地教研工作,进行讲座。
4、各课题组成员准备论文、课例等成果材料。
5、总课题组收集论文,教案等材料。
2008年11月—12月
1、总课题组审评教研论文、课例等成果材料。
2、推荐优秀论文等参加市级评审。
  
   
10月8日
安源学校
10月9日
进贤小学
10月14日
安源区第二小学
10月7日
高坑中心校
10月17日
安源中心校
10月21日
青山中心校
10月22日
安源区第三小学
10月27日
安源区第三学校
3、开展专题研讨观摩活动
2009年1月—2月
1、召开课题组会议,总结一年工作,交流课题,工作情况,表彰先进个人和优秀子课题。
    2、表彰奖励以课题研究为中心的论文、教案评比优胜者。
    2009年3月—4月
    1、召开课题组会议,布置2009年工作。
    2、总课题组成员下实验基地学校指导,督检课研工作。
    3、各子课题组初步形成相应成果,召开参试人员会议,共同研究形成。
    2009年5月—6月
    1、各实验基地学校子课题组召开会议,研究子课题成果形成工作,上交本学年度工作总结。
    2、做好各实验室基地学校学生期末考试成绩分析,联系自主学习实验,总结分析相关成因,做出研究报告。
    3、收集相关总结材料,做好分类整理工作。
                                                              课题组
                                                      二OO八年六月二十八日
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